KLOSkennis 14 Lerend spelen/spelend leren (2e druk)

Omgekeerde volgorde….?
21 februari 2019
KLOSkennis-15 Het gemiddelde kind bestaat niet!
16 juni 2019
Laat alles zien

Er zijn vele publicaties en boeken verschenen over de psychologie van het leren. De resultaten van wetenschappelijk onderzoek op dit terrein zijn van belang voor de inrichting van ons onderwijs.

In het dagelijkse leven zijn ouders maar ook leerkrachten soms geneigd het leervermogen van het kind te onderschatten en het anderzijds te overschatten. Dat laatste gebeurt nogal eens op het gebied van de intellectuele ontwikkeling, wanneer kinderen te vroeg geconfronteerd worden met leerstof die nog ver boven hun bevattingsvermogen ligt en te abstract is….

 

 

 

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *